教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003782 |
曹老师.(男)
|
上海应用技术大学 信息管理与信息系统 本科毕业 |
吉它 |
1.学习吉他十余年,主攻指弹,弹唱、古典均有涉猎,目前在进行爵士吉他的深
入学习,曾于 JZ Online 师从杜恰,张雄关,李晓川,Murray James Morrison
等国内外知名音乐人...
[查看照片] |
2023-8-2 12:08:35 |
|
2003781 |
李老师.(男)
|
上海电力大学 智能发电 硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 英语四级, 计算机基本操作 |
本科就读于三峡大学电气工程及其自动化专业,现为上海电力大学自动化工程学院硕士。时间充裕。本科期间曾获全国数学建模竞赛一等奖,连续三年分别获得一等、二等、三等奖学金,同时连续三年任职校青年志愿者活动指导...
[查看照片] |
2023-8-1 16:55:11 |
|
2003779 |
许老师.(男)
|
上海大学 模式识别与智能系统 硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本硕就读于上海大学,本科专业电气工程及其自动化,硕士研究方向基于机器学习的网络入侵检测。硕士期间获得2次二等奖学金、一次一等奖学金。参加华为杯数学建模竞赛并获得全国二等奖。
从2019年开始,陆陆续...
[查看照片] |
2023-7-31 14:50:41 |
|
2003778 |
徐老师.(男)
|
安徽师范大学数学系 数学教育 退休高中教师 |
初一初二数学, 高一高二数学 |
本人一直从事初高中的数学教学,在近在35年的教学过程中,探索出数学教学的特殊方法,能根据学生的基本情况,制定出符合学生特点的学习计划,可以根据学生的学情选择不同的教学内容,深入浅出,引人入胜,生动形象... |
2023-7-30 23:16:09 |
|
2003776 |
陈老师.(女)
|
华东师范大学 法学 本科大四在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 雅思, 商务英语 |
英语四级694 托福109 美国留学经历
上海高考英语136
高考英语家教经历2段 |
2023-7-30 10:37:33 |
|
2003775 |
张老师.(女)
|
香港科技大学 分析化学 硕士毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 英语四级, 英语六级 |
女,中共党员。本科毕业于华北电力大学应用化学专业,硕士毕业于香港科技大学分析化学专业。目前就职于外资企业,周末时间充裕。本科期间获得“省级优秀毕业生”称号,三年连续获得“校级三好学生”称号。论文发表于... |
2023-7-29 19:02:25 |
|
2003366 |
陈老师.(男)
|
华东师范大学 数学与应用数学 在职初中教师 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学 |
陈老师,男,48岁,毕业于华师大。20多年数学教龄,经验非常丰富,非常熟悉上海中考考情考点,能有效帮助学生提升成绩。辅导过很多重点初中、重点小学的学生,讲课思路清晰。平时教学有耐心,注重挖掘学生的内在... |
2023-7-27 14:41:38 |
|
2002943 |
吴老师.(男)
|
华东理工大学 教育 退休初中教师 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数 |
中年男师,沪籍,熟悉上海教材 ,长年带奥数及中考数学,目前在(徐家汇及普陀)辅导中考一、二模数学物理及化学,所教 学生被晋元、建平、市三女中等名校录取,对于差转优优转极有一整套经验和方法,谢谢! |
2023-7-27 8:41:41 |
|
2003772 |
王老师.(男)
|
安徽建筑大学 能源与动力工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 绘画类 |
理科生,理科思维好,有独特解题思路,有八年绘画功底,爱读史书,了解古诗文化
[查看照片] |
2023-7-26 17:19:20 |
|
2003771 |
金老师.(女)
|
上海外国语大学 对外汉语 在职大学教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初中地理, 高中历史地理政治, 新概念英语, 西班牙语 |
教学经验丰富,对语言点掌控精准,根据学生水平和能力设计教学,深入浅出。
1.在英国一所全球排名前30的高校工作过,获得EUSA年度教师和最佳课程奖提名。也先后两次指导学生均获得过全英赛区汉语比赛第2...
[查看照片] |
2023-7-26 11:24:39 |
|
|