教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003027 |
黄老师.(女)
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同济大学 生物 在职培训机构教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 新概念英语 |
②家教经历
1.大二下第一次接家教,辅导五年级和六年级的家庭作业一学期,孩子成绩由60进步为80多分,后因为换校区上课而遗憾没能继续
2.第二次暑假辅导高一女生提前学习英语
3.第三次在私人... |
2022-2-21 23:43:06 |
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2003021 |
郭老师.(男)
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南开大学博士生 马克思主义理论 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初中历史, 初中地理 |
南开大学准博士,有着良好的学习方法,各方面基础知识扎实,对待学生有耐心,有信心, |
2022-2-21 15:58:06 |
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2003020 |
丁老师.(男)
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德克萨斯大学(硕) 英语语言文学(本科),货币金融学(硕士) 外籍教师 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 托福, 雅思, 商务英语, 法语 |
1997年毕业于上外英语语言文学专业,文学学士,2008年毕业于德克萨斯大学银行学,经济学硕士,MBA。美国注册会计师、注册内部审计师。
外资银行驻沪高管;2009年移民美国,己入外国籍。在加拿大创... |
2022-2-21 14:16:48 |
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2003019 |
陈老师.(男)
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华东政法大学 法学 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高三语文, 高三英语, 英语口语魔方 |
目前本科就读于华东政法大学法学专业
中考683/720,其中政治历史均满分
高考644/750,其中英语141/150
曾获得外研社杯英语演讲比赛决赛广东赛区优秀奖,佛山市即席作文大赛特等奖等
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2022-2-21 10:23:11 |
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2003014 |
肖老师.(男)
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上海立信会计金融学院 审计学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 |
本科就读于上海立信会计金融学院,现备战考研。时间相对充裕,在读期间考取CMA证书,并于立信会计师事务所实习。此前没有家教经验,只在家给弟弟辅导过功课。本人高三时曾用一月时间提分近一百五十分,模考时全国... |
2022-2-21 1:01:50 |
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2002972 |
金老师.(男)
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上海财经大学 金融 本科大一在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
就读于上海财经大学,金融学专业,本科大一在读,大一上学期绩点3.58,本专业前9.18%,准备从事数学物理科目教学,高考成绩657(山东满分750),物理99(满分100)。
大一上学期有家教经验,... |
2022-2-20 12:04:35 |
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2003016 |
陈老师.(男)
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上海交通大学 英语 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
高中就读于七宝中学实验班,高考590,英语135,现就读于上海交通大学。教学认真负责有耐心,懂得学生需求,有一年教学经验,曾带过初高中英语和初中语文,学生成绩均有提升 |
2022-2-20 0:39:04 |
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2003013 |
杨老师.(女)
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上海师范大学 广播电视编导 本科大一在读 |
小学语文, 美术类绘画,水彩 |
现为上海师范大学广播电视编导大一在读生,高中时期为大众传播社社长,语言表达,写作能力强。
自初中起便参加校内多语文竞赛,国文演说,写作,朗读等项目皆曾荣获第一名的佳绩。校刊征文比赛荣获新诗组佳作。
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2022-2-19 19:37:18 |
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2003010 |
徐老师.(男)
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上海财经大学 经济学 本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 新概念英语, 日语 |
上海财经大学2019级经济学本科在读(大三)。时间充裕。2019全国一卷语文高考126分,数学高考141分,英语高考139分。大学英语六级571分,日语N2等级171分。有优秀高效的学习方法。
带过...
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2022-2-18 20:55:02 |
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2003009 |
张老师.(女)
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上海第二工业大学 汉语国际教育 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级 |
我现在是上海第二工业大学汉语国际教育专业的一名本科生,与人相处和睦融洽,乐于助人。乐于与学生沟通思想,能较为明锐的观察学生思想动向,帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态,塑造学生求真求善求美的心灵世... |
2022-2-17 13:38:16 |
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